HEPDAK değerlendirme sürecinde hemşirelik eğitim programlarının eğitim ve öğretim faaliyetlerini belirlenen kalite standartları doğrultusunda yürütmesi ve sürekli geliştirmesi esas alınmaktadır. Bu kapsamda programın amaçları ve çıktıları, eğitim programının tasarımı ve uygulanması, öğrencilerin eğitimi ve gelişimi, öğretim elemanlarının yeterlilikleri, eğitim-öğretim kaynakları ve altyapı, yönetim ve kalite güvencesi ile sürekli iyileştirme süreçleri değerlendirilmektedir.
Hemşirelik Bölümünde HEPDAK ölçütlerinin karşılanmasına yönelik sorumluluklar; bölüm başkanlığı, bölüm akademik kurulları, kalite komisyonu, öğretim elemanları ve ilgili idari birimler arasında paylaşılmaktadır. Öğrenciler ve dış paydaşlar da geri bildirimleriyle kalite süreçlerine katkı sağlamaktadır. Her bir ölçüt kapsamında mevcut durumun belirlenmesi, kanıtların oluşturulması, sonuçların değerlendirilmesi ve gerekli iyileştirme çalışmalarının planlanması sağlanmaktadır.
HEPDAK ölçütleri doğrultusunda yürütülen çalışmalar Planla-Uygula-Kontrol Et-Önlem Al (PUKÖ) döngüsü temelinde izlenmekte ve değerlendirilmektedir. Bu süreçte bölümün güçlü yönlerinin sürdürülmesi, geliştirilmesi gereken alanların belirlenmesi ve elde edilen sonuçlara göre iyileştirme faaliyetlerinin gerçekleştirilmesi amaçlanmaktadır. Böylece Hemşirelik Bölümünde kalite güvencesinin sürekliliği ve eğitim programının hemşirelik mesleğinin gereksinimlerine uygun olarak geliştirilmesi sağlanmaktadır.
